Вернулась с лекции, посвященной РЖЯ и культуре глухих в целом.

В О С Т О Р Г.

Снова практика в школе.
На этот раз никаких детей. Единственный ученик, с которым контактировала, это одинадцатиклассник, заглянувший спросить о чем-то социального педагога. К счастью, парнишка неплохо слышал, и объяснить, что я ему ничем не могу помочь, оказалось легче легкого.
Никаких детей, но куча бумажной работы. Мне нравится. Нравилось бы еще больше, если бы в этих самых бумажках не было такого бардака. Ну в самом деле. Хочется запереться в кабинете и навести капитальный порядок, аж руки чешутся.
Но кто позволит? :D