hallelujah
Posts with tag кто тогда развеет тьму
половину апреля не вылезаю из празднований.

начала с песах (за компанию с подругой, которая рассказала об этом деле все что сама знала), продолжила католической пасхой и следующей за ней пасхальной неделей (заодно "вышла из шкафа" в этом плане перед бабушкой), а сегодня в полночь повстречала девушку, несшую из православного храма свечку с частицей живого огня, и с блаженной улыбкой откликнулась на доносившееся со службы "Христос Воскрес", потому что он все же "Воистину Воскрес".

радостные были дни. пускай, далеко не во всем простые, местами даже мучительные, но всегда находились силы дотянуть до следующего дня, что уже очень даже.

«

Ошибки, излишнее давление чаще всего происходят из-за неуверенности взрослого в себе и в ребенке. По этому поводу хочется сказать одно: не надо слишком стараться, опыт показывает, что контакт обязательно возникает, потому что ребенок хочет этого, как и мы.»
— Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. "Аутичный ребенок. Пути помощи"

«

По-настоящему война никому не нужна, но многим нужна ненависть»
— Макс Фриш
а в сердце мир. четыре камеры и мир. и слова льются, льются, льются неукротимым потоком, но их никто не услышит, не прочтет, потому что я, кажется, разучилась преображать свою внутреннюю работу в связный и имеющий смысл текст. вместо того, чтобы работать над формой, мне хочется, как дротиками, кидаться короткими фразами. чаще ставить точки. другие знаки. хочется заливать белую бумагу радостно-желтой краской, беззаботно разбрызгивать во все стороны солнечные капли. подумаешь, грязно. зато весело, радостно и легко! даже усталость, накопившаяся за неделю (приходилось быть очень ответственной, общительной, заботится не только о детях, но и о взрослых), чувствуется куда слабее обычного. наверное, именно это ощущают неисправимые оптимисты? все вроде бы не особенно радужно, вполне обычно, но где-то в груди взрываются цветные фейерверки и все восторженно улюлюкают.
я не успеваю писать. все обещаю, обещаю, обещаю, продумываю сюжеты, но ни в блокноте, ни в тетрадке, ни в ворде не оставляю ни строчки (однако это не относится к учебе). постоянно куда-то бегу. кому-то звоню. что-то уточняю. кого-то зову. уговариваю себя изучать литературу для курсовой, но вместо этого срываюсь в центр, чтобы сидеть в библиотеке и листать совсем другую книжку. но хоть по специальности. странно, что по-настоящему она заинтересовала меня только сейчас. и то смежное направление, а не исключительно сурдопедагогика, которой, раз уж учусь на соответствующем направлении, я должна была бы увлечься.

мне еще никогда в жизни не было так хорошо.
я радуюсь.
и в то же время немного опасаюсь. но о плохом стараюсь не думать. знаю: главное - не давать себе спать днем.

«

Мне очень трудно работать с людьми. Я их совсем не знаю. Но они меня завораживают»
— Мария Беркович "Нестрашный мир"
Дефектология - это
1. погоня за благоприятным методом
2. собирать шарики с пола игровой комнаты
3. бегство от общества, замаскированное под служение ему
4. когда перестаешь сомневаться в материальности этого мира… и того
5. любая звучащая, шуршащая, выпуклая вещь приобретает исключительно важное значение
6. тепло и настойчивость
7. никогда не выходить из себя, держать железной хваткой
8. постоянная готовность прыгнуть к потолку и упасть на пол
9. ты постоянно утоляешь свой сенсорный голод
10. когда в твоей голове начинают возникать образы предметов
11. система
12. взгляд изнутри, сверху, в упор, ускользающий, из будущего, на равных
13. когда ты обязан знать чего хочешь
14. когда нельзя судить по себе
15. когда звучат цвета и светятся звуки
16. оркестр мира
17. когда Бог не хочет, а ты хочешь
18. когда ты уже не можешь не видеть, не слышать и не осязать
19. когда можно все, но только в рамках поставленной задачи
20. когда ты чей, где, зачем, куда, кому, когда
21. ты понимаешь зыбкость правил, но должен их придерживаться
22. когда ты должен забыть об идеале, но постоянно к нему стремиться
23. бутылка с запиской
24. когда Бог есть
25. летающая тарелка или космический корабль
26. механика, а не электроника
27. китайская шкатулка - никогда не вынешь того, что положил
28. когда крысолов уводит детей, которые не слышат, не видят, или не понимают его дудки
29. ученичество у Мира
30. то, чего не должно быть
31. непреклонная гибкость
32. "А мы пойдем другим путем!"
33. мы не можем ждать милостей от природы. Взять их у нее там, где она и не ожидает - вот наша задача
34. когда любое ваше… может быть использовано против вас. И за вас. И вообще никак не использовано
35. когда мелочей не бывает, но всего предусмотреть нельзя
36. когда хочешь слишком много, и только при этом условии что-то получаешь
37. не Жизнь, а Жизнь 1 (жизнь А, жизнь В, другой вариант жизни)
38. непонятная и раздражающая настойчивость
39. твой последний шанс понять, что все индивидуально
40. когда заменимых нет
41. стекло и соломинка реальны, как никогда, и ты продеваешь соломинку сквозь стекло без малейшего сопротивления
42. все знаки условны, но так же реальны, как их предметы и понятия
43. мир объездных маршрутов и бега напролом
44. если ты будешь только собой, он с тобой не пойдет, а если только им, то никуда не сможешь его привести
45. когда ты можешь предложить ему только свой мир, но обязан предоставить хоть какой-то выбор
46. одна нога здесь, другая ТАМ
47. ты принимаешь его таким, какой он есть, и не довольствуешься этим
48. то, что вы хотели узнать о жизни, но боялись спросить
49. место, куда стараются не заглядывать
50. не обращает внимание на отсутствие, ставит на наличие
51. никогда не говори, что она - единственный выход
52. "… не гордится, не бесчинствует… не раздражается, не мыслит зла… никогда не перестает"
53. готова ко всему
54. не имеет сослагательного наклонения

М. Беркович "Нестрашный мир"